本文圍繞《Java程序設(shè)計(jì)》課程，重點(diǎn)探討在計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐。課程內(nèi)容包括Java語(yǔ)法基礎(chǔ)、面向?qū)ο缶幊獭惓Ｌ幚怼⒊Ｓ肁PI及簡(jiǎn)單項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。學(xué)情反思指向初學(xué)者易陷入語(yǔ)法細(xì)節(jié)誤區(qū)，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)算法思維和調(diào)試能力。課程特色即以真實(shí)開(kāi)發(fā)案例貫穿編程訓(xùn)練，如控制臺(tái)版圖書(shū)管理系統(tǒng)，結(jié)合迭代開(kāi)發(fā)提升系統(tǒng)規(guī)劃能力。課后讓學(xué)生完成簡(jiǎn)易計(jì)算器GUI項(xiàng)目，鼓勵(lì)對(duì)比Java/Kotlin在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的生態(tài)差異。考核采用階段性上機(jī)與作品70%+最終答辯30%，監(jiān)督個(gè)人貢獻(xiàn)與邏輯清晰度。預(yù)期是使學(xué)生從語(yǔ)法學(xué)習(xí)者初步轉(zhuǎn)化為能用Java解決部分技術(shù)問(wèn)題的項(xiàng)目創(chuàng)造者。